В центре точка роста обучающиеся 5 класса осваивают умения управлять квадракоптерами. На занятиях ребята познакомились с правилами техники безопасности.

На день учителя ребята в Точке роста приготовили подарки и вручили учителям. Брелоки, которые 6 классники изготовили, они предложили повесить на школьные ключи от кабинетов.

Считается, что большие возможности для научно-технического творчества открываются исключительно перед одаренными детьми, проживающими в мегаполисах, однако это не так. Важен успех каждого ребенка независимо от его места жительства и социального статуса его семьи, поэтому по всей стране благодаря национальному проекту «Образование» открывают центры дополнительного образования «Кванториумы», «IT-кубы», «Точки роста», «Мини-Сириусы» и Дома научной коллаборации, в которых школьники могут бесплатно обучаться по перспективным и востребованным направлениям.

«Кванториум» — это новый формат дополнительного образования для детей от 10 до 18 лет. Здесь для ребят доступно 14 направлений обучения (квантумов): альтернативная энергетика, космические технологии и искусственный интеллект, нанотехнологии, беспилотная авиация, кибербезопасность, 3D-моделирование и многое другое. Для ребят также работают мобильные «Кванториумы» – это детские «технопарки на колесах», внутри которых обустроены многофункциональные комплексы для проведения опытов, моделирования и конструирования, для работы в дополненной и виртуальной реальности, а также 3d-принтеры, лазерный гравер, сборочная и паяльная зоны. Мобильный «Кванториум» создан, чтобы решить проблему доступности дополнительного образования детей для удаленных районов.
В Северо-Восточном управлении министерства образования и науки Самарской области миникванториумы работают с 2019 года на базе 6 школ: ГБОУ СОШ № 7 города Похвистнево, ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова с. Исаклы, ГБОУ СОШ № 2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино, ГБОУ СОШ с. Камышла, ГБОУ СОШ с. Среднее Аверкино и ГБОУ СОШ им. В.С. Чекмасова с. Большое Микушкино.

Центры «Точка роста» помогают раскрывать детские таланты. Такие центры типовые, создаются на базе уже существующих школ в малых городах и селах: под них либо выделяют помещения в школах, либо возводят дополнительные пристройки или здания. Тут проводят уроки по направлениям «Технология», «Информатика», «ОБЖ», а после уроков организуют кружки дополнительного образования детей. С современными компьютерами, 3D-принтерами, квадрокоптерами дети в сельской школе могут познакомиться благодаря нацпроекту «Образование». Уроки технологии и ОБЖ теперь максимально направлены на практические умения: на уроках технологии ребята работают шуруповертами, а на уроках ОБЖ учатся оказывать первую помощь с помощью специальных тренажеров и манекенов.
В «Точках роста» ребят учат строить роботов, проводить опыты, рисовать мультфильмы и многое другое. Центры работают как учреждения дополнительного образования естественно-научного, технического, гуманитарного и цифрового профиля.
В образовательных организациях Северо-Восточного образовательного округа центры “Точка роста” в течение 5 лет открыты в 27 образовательных организациях, реализующих программы общего образования: в г.о. Похвистнево – 5 центров; в м.р. “Исаклинский” – 5 центров; в м.р. “Камышлинский” – 4 центра; в м.р. Клявлинский – 3 центра; в м.р. “Похвистневский” – 10 центров.

В этом году обучающиеся центра Точка роста и воспитанники СП “Детский сад “Пчелка” как обычно приняли активное участие во Всероссийском фестивале детского и молодежного научно-технического творчества «КосмоФест». ребята с удовольствием строили макеты ракет, создавали рисунки с использованием графических редакторов и 3 D ручки, выполняли другие интересные задания. В школьном этапе приняли участие 37 человек, в региональном- 11. Учитель информатики Садчикова Н.Ф. была включена в состав жюри, оценивала методические разработки педагогов области.

На весенних каникулах в центре Точка роста был организован День открытых дверей для родителей воспитанников объединения ДО “Робототехника”. Ребята продемонстрировали родителям свои умения в создании моделей роботов и начальные умения в программировании, чем вызвали восторг и умиление родителей.

Ссылка выступления ученика: https://drive.google.com/file/d/1VrsfEdZKu4Uy_c-N1sxXwVITBUrX_4Lc/view?usp=sharing

В конце марта 2023 года команда обучающихся 11 класса нашей школы прошли заочный тур открытой региональной инженерно-технической конференции «Наука. Смелость. Изобретения» в номинации “Беспилотные летательные аппараты”, а ученица 10 класса Обухова Анастасия отправила работу в секцию “Техническое моделирование”.

С 9 февраля по 6 марта прошёл 1 тур  Онлайн-олимпиады по информатике от Яндекс Учебника. Ученики 7-11 классов нашей школы в количестве 54 человек приняли активное участие в олимпиаде, включенной в перечень, утверждённый Минпросвещения России на 2022-2023 учебный год. В первом туре ребята решали задачи на логику; программирование формального исполнителя на блочном или визуальном языке программирования; программирование на Python. Ученица 8Б класса Шамина Елизавета и ученица 9Б класса Ялалетдинова Альбина стали победителем 1 тура и приглашены для участия во 2 туре. Все остальные ребята получили сертификаты участников, а самое главное-навыки программирования через небольшой, но значимый теоретический материал и интересные прикладные задачи. Поздравляем победителей!

Что такое фотоколлаж

Фотоколлаж – это создание единой композиции из различных фотоматериалов, зачастую даже не связанных между с собой по стилю, цвету и т.д. Сейчас это направление в искусстве имеет огромную популярность в силу своей доступности и актуальности в сфере моды, рекламы, дизайна и других отраслях. Фотоколлаж может быть создан разными способами: наложением нескольких изображений или их частей друг на друга, совмещением нескольких фотографий друг с другом, сочетанием с элементами графики или путем набора хаотичного набора множества фотоэлементов, чтобы в итоге получился пазл.

Сегодня в нашей школе среди обучающихся 7-9 классов прошел математический турнир. Для ребят было подготовлено 6 станций с различными заданиями по математике, физике, информатике, химии, биологии. Шесть команд успешно прошли все станции, максимально выполнили задания. В центре Точка роста для ребят было подготовлено 5 заданий для команды и 1 задание для болельщиков, которое понравилось ребятам больше всех, нужно было собрать один из 6 видов кубиков-рубиков. На станциях по химии и физике ребятам предстояло выполнять не только задания, но и опыты.